文化教育学部 学校教育課程 障害児教育選修

教育学研究科 学校教育専攻 障害児教育コース

概要: 本選修では、障害児(者)支援に必要な知識と、特別支援教育の実践的な指導方法を学ぶことができます。3名のスタッフが、心身障害児(者)について教育学・心理学・医学(生理・病理)それぞれの立場から研究を行い、その成果に基づいて教育にあたっています。

入学案内

アドミッションポリシー(学部、学士課程):
 心身障害児(者)の理解と教育的支援に情熱を有する、主に教員を目指す学生を求めます。

アドミッションポリシー(研究科、修士課程):
・一般:心身障害児(者)について教育学・心理学・医学(生理・病理)の諸分野から総合的な知識を吸収するとともに、特別支援教育に関する専門的理論の修得及び実践的な研究を行い、それらを通じた教育実践への貢献に意欲と情熱を有する学生を求めます。
・現職教員等:心身障害児(者)について、教育学・心理学・医学(生理・病理)の諸分野から総合的で高度な知識の修得をめざし、さらに将来、本大学院での研究成果を特別支援教育の現場に応用し、専門的実践家として活躍することを志す現職教員等を求めます。
・外国人留学生:大学院における授業理解に十分な日本語能力を備え、日本における特別支援教育に強い関心を抱く者で、心身障害児(者)および特別支援教育に関する高度な知識の修得とその実践に意欲と情熱を有する外国人留学生を求めます。

  • 人材養成目標
  • 入試情報

取得できる免許(学士課程では、基礎免許として小学校教員免許取得が必須です。)

  • (学部、学士課程) 特別支援学校教員一種免許状(知的障害、肢体不自由、病弱)
  • (研究科、修士課程) 特別支援学校教員専修免許状(知的障害、肢体不自由、病弱)

カリキュラム

  • 開講科目(オンラインシラバス)
  • 履修モデル
  • 履修の手引き
  • 一種免許のカリキュラム
  • 教育実習
  • 卒業研究(ゼミ)
  • 専修免許のカリキュラム
  • 修士論文
    • 教育学研究科研究指導計画
    • 修士論文の評価・認定基準

イベント・課外活動

  • 土曜教室

スタッフ(文化教育学部教育学・教育心理学講座障害児教育教室)

  • 教授 眞田 英進(心理学) 成果データベース
  • 教授 久野 建夫(生理・病理) 成果データベース ホームページ
  • 准教授 芳野 正昭(教育学) 成果データベース

リンク

  • 特別支援学校教員養成課程を持つ九州の大学

  •  福岡教育大学
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